构建职业育人团队 形成多彩的生动课堂

    由金融学院会计系教师孔德兰和伊娜分别提出的教代会提案“专业教师、素质教育教师和行业兼职教师‘三合一’紧密型育人团队建设”和“营造推动大改革大创造的教学管理和教学运行环境”被列为金融学院2008年需要解决的12条正式提案中的1号和3号提案。为此，3月6日下午2—3点，学院院长周建松教授、副院长王琦召集学院办公室、教务处、人事处以及会计系的部分人员在会计系会议室召开提案落实现场办公会。

    会上，孔德兰与伊娜对提案的内容做了详细的阐述，并提出了解决的设想。会计系主任潘上永教授就这2个提案提出了一些解决设想：以会计重点建设专业为依托，从职业岗位、职业考证、职业技能、职业素质等方面组建职业育人团队，成立诸如职业育人委员会之类的组织，制订职业育人规划书，形成职业育人联动机制。并提出重构课程体系，建立新的教学机制，建立新的考核机制，建立适合学生参赛的教学机制。

    金融学院周院长在听取回报后，明确表示：会计系的这两个提案很好，学校全力支持会计系做好职业育人的试点工作，希望会计系主动联系，构建“10名骨干教师＋10名素质教师＋10名兼职教师”的育人团队。并要求有关部门积极创造条件，鼓励和促进教学机制改革；鼓励做好育人团队的评比和奖励工作，动员和发动校园素质教育的教师积极参与会计系的试点工作。

    金融学院王副院长也提出尽所能及地支持会计系的试点工作，要求会计系的试点工作先在一个专业展开，成熟后再在其它专业推广；教学改革要与以后的评估相衔接，需要创新，也需要各方面的配合，争取今年能有初步成果。