街道开展 未成年人思想道德宣传教育活动

    南苑街道与辖区内的各中小学联合，开展了多种形式的未成年人思想道德建设宣传教育活动。通过一年的努力，未成年人思想道德建设硕果累累，主要教育模式有：
 
　　行为规范教育：一年来，加强了学生行为规范养成教育，特别是文明礼仪教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，在街道内兴起了开展“争创文明礼仪班”、“班级文明礼仪示范星”、“校园十佳文明礼仪星”、“六一好少年”、“文明班级”、“少先队礼仪大比武”等活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。

　　爱国主义教育：通过每周一的升旗仪式、国旗下讲话以及开展“爱我中华”主题队会、“爱祖国、爱家乡”剪贴报、课外知识阅读竞赛“知荣辱、树新风、促和谐”征文和演讲等活动激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识，进行一步提高了爱国热情和明辨是非能力。

　　走进社区，道德实践：通过开展“小手拉大手，清洁文明进家庭”、“啄木鸟 百灵鸟上街推广普通话”、“我是卫生监督员 ”、发放“庭院整治 我出一份力”倡议书、“墙体美化”等各种形式的活动，组织学生参与“清洁余杭工程”。使广大学生牢固树立了“从我做起，从小事做起，从现在做起，热爱南苑、建设南苑”的思想，自觉践行文明行为，增强了清洁卫生意识，培养了良好的道德风尚。让各中小学合理按排时间，充分利用假期开展道德实践活动，学生在活动中体验劳动的快乐和辛苦，懂得感恩。

　　环境保护教育：要求各学校建立中队生物角、各中队开展护绿养绿实践、绿色行为实践、田野实践活动、环保时装制作、走进大自然做环保小卫士、水污染调查等一系列实践体验性的活动，并开展“绿色班级”的评比活动，让学生在活动中获得了正确的环境价值观和环境保护能力和意识。

　　法制安全与心理健康教育：要求各中小学，以班分单位，每学期分别出一期以安全、法制心理健康为主题的黑板报。一次以安全、法制、心理健康为主题的旗下讲话，通过家校论坛、电视台、宣传窗、黑板报做好防火、防电、防溺水、防毒、防雷、防交通事故的安全教育。聘请法制副校长开展“预防未成年人犯罪法”以及交通安全知识专题讲座，观看禁毒、反邪教等法制教育资料图片和录象，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法，增强了法制观念。增强学生的安全和自我保护意识。学校开展心理咨询与心理健康主题队会活动，促进学生心理健康发展。教师在认真上好健康教育课的同时，有针对性地对学生进行心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。帮助学生解决成长过程中遇到的各种困惑，帮助他们轻松、愉快地投入到学习中。

　　优化育人环境。把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。我校的现代化信息技术是富有教育内涵的校园文化景观，使学校的每一处都能洋溢浓厚的人文气息，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。发挥学生的主体作用，积极探索班级文化、走廊文化、板报文化建设的新形式、新思路，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育人的功能。开设好学校的电脑课，营造健康的网络环境，学校建立德育论坛，开辟了德育工作新阵地，使学生受到正确的引导，远离不良诱惑。

　　学校与家长配合，发挥教育互动作用。未成年人的问题，说穿了是成年人的问题。每个家庭都在潜移默化地影响着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长，因此，家庭教育绝不可忽视，所以学校要加强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，开展家长会、家长开放日、家庭教育、家校论坛讲座等活动，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。主动与每位学生家长联系，建立学校与家庭沟通的桥梁，通过网络、联系电话、联系册，及时互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，大大促成了教育合力的形成，促进学生健康成长。

　　加强和改进未成人思想道德建设是利在当代，功在千秋的伟大工程，政府、学校和家庭任重道远、责无旁贷。通过一年的努力，从提高南苑中小学基本素质做起，促进了未成年人的全面发展，努力培养了未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神及民主法制观念，增强了他们的动手能力、自主能力和自我保护能力。引导未成年人保持蓬勃的朝气、旺盛的活力和积极进取的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素养、科学文化素质和健康素质得到全面的发展。家庭与学校形成了良性互动。对街道的城市化推进和清洁城市工作，起到了很好的促进作用。